上自习时，不是乱走动就是干扰其他同学学习。

心灵处方——上自习课时，班主任最好亲自看管学生。

即使是品学兼优的孩子，如果大人不在场，也会轻易变得放松和懒散。当然，这些孩子具有一定的纪律意识和自觉性，尽管偶尔散漫，也能及时调整过来，不会给别人添太大的乱子。问题是，那些散漫成性的孩子却难以控制自己，经常做出破坏班级自习纪律的言行，大大地影响别人的学习。其实，对散漫的孩子，如果教师能敏锐捕捉孩子的闪光点进行适当表扬，那么，其效果将远远超过大喊大叫式的训斥。老师多次干预后，一旦发现孩子不随意走动了，或者看到他安静地坐在椅子上学习，就算孩子有可能是装模作样，或许孩子刚坐好还不到一二分钟，老师也要及时表扬。例如“你做得不错!”“比先前有很大进步!”等等。另外，对那些总坐不住板凳的孩子，老师也可以找个借口让孩子到隔壁班级为老师跑跑腿。这样，可以让孩子通过走动调节自己的情绪，还可以让孩子明白怎样做才是不违反规章制度、不妨碍他人的行为，同时也给了孩子一个表现自我的机会，让孩子获得心理上的满足。