1.不要强求大孩子谦让弟弟。小孩子愿意学大孩子：大孩子玩球，他也想玩球；大孩子看书，自己也想看；大孩子画画，自己也想画；大孩子想玩某个玩具时，也和大孩子一样，想玩那个玩具(不是争夺那个玩具)。总之，大孩子想做什么，他也想做什么；大孩子想玩什么，他也想玩什么。如果这时强求大孩子谦让小孩子，大孩子就会受到伤害。最公平的方法是根据顺序和时间一起分享玩具。虽然谦让和宽容很重要，但是尊重大孩子的空间和心情也很重要。2.不要火上浇油。弟弟想拿姐姐的彩笔，但姐姐不想和弟弟共同使用。这时，家...
不要慌张，也不要过分在乎周围的视线，妥善对待。孩子大喊大叫、进行捣乱时，很多家长不知所措。特别是当他们意识到周围的视线全都集中到自己身上时，慌里慌张、紧张不已。这时候，家长应该采取沉着、冷静的态度。孩子发怒时，他们往往什么都不在乎。躺在地上打滚，往墙上撞脑袋，而这些举动有时会引发安全事故。不能为所欲为时，有的孩子甚至大挠特挠自己的脸，弄得满脸都是血迹。这让幼儿园老师很是被动。无可奈何的、惊慌失措的老师即刻联系家长。而赶到学校的家长，看到孩子的样子，不免对老师产生茫然的不信任和...
在大型超市我们经常看到尴尬的、满脸困惑的家长。孩子看见什么要什么，抱着玩具不撒手，躺在地上打滚、放声大哭。没结婚的人看到这样的情景也许暗自取笑：我的孩子绝对不能这样!家长说话温和点多好!其实，哪个家长愿意在公共场合歇斯底里地大声喊叫？家长到大型超市购物，都想买完必要东西后，赶紧离开，而经营超市的商家则想方设法、绞尽脑汁地留住顾客。在每一个角落商家都摆满了引起顾客购买欲的东西。大人有时也难以抵挡诱惑，何况孩子呢？所以，有时孩子耍赖要东西是很正当的要求。...
妈妈忙着准备晚饭时，六岁的女儿却不停地缠着妈妈一起画画。这时，大部分的妈妈都会说：“没看见我忙吗？等妈妈做完饭再跟你一起画吧，你先自己画。”听到这句话，女儿的心情会怎样呢？实际上忙得不可开交的妈妈，恨不得来个分身术，一边做饭一边和孩子玩。可是孩子很难理解大人所处的无奈状况和复杂心情。所以孩子会想：“妈妈什么也不想跟我做。”于是，生气的孩子气汹汹地跑进自己的房间。本来这件事情算不得什么大事，可孩子却感到遗憾而一下子发起了脾气。“生气”，具有被动攻击的特点。生气的人虽然不正面表达...
当孩子对家长有所求，或者想得到家长的关心时，经常会嘟嘟囔囔地发牢骚。孩子总发牢骚，时间一长家长就有些嫌麻烦，会多多少少地满足孩子的需求。就算因孩子发牢骚而惩罚孩子，孩子也会认为那是妈妈关心自己的表现。孩子不懂得恰当表达自己的需求，也会唠唠叨叨地发牢骚。所以孩子发牢骚，绝不是想故意折磨妈妈，或给妈妈制造麻烦，而是因为确实不懂如何表现自己的想法和情感。心灵处方——先看一看孩子的需求。首先，家长要弄清孩子发牢骚或哭鼻子的真正原因。如果因为孩子发牢骚而讨厌孩子，或对孩子大发脾气，或用...
心灵处方——告诉孩子饮食方面的礼节。如果发现这种情况，老师要严厉制止，并且告诉孩子，来回串桌不利于消化，而且也会影响别人的正常就餐。更重要的是，来回串桌时所扬起的灰尘会飞入食物中，随着食物进入消化道，对人的身体健康非常不利。孩子可能一下子难以改掉这种习惯，但是经老师反复说明和提醒，就能牢牢记住。饮食方面的礼节是不容忽视的重要内容之一。每次吃饭时，家长或老师都应该不厌其烦地教孩子使用筷子和饭勺的正确用法，还要告诉孩子不能剩饭，能吃多少就盛多少，吃饭要端端正正坐着吃。...
心灵处方——上自习课时，班主任最好亲自看管学生。即使是品学兼优的孩子，如果大人不在场，也会轻易变得放松和懒散。当然，这些孩子具有一定的纪律意识和自觉性，尽管偶尔散漫，也能及时调整过来，不会给别人添太大的乱子。问题是，那些散漫成性的孩子却难以控制自己，经常做出破坏班级自习纪律的言行，大大地影响别人的学习。其实，对散漫的孩子，如果教师能敏锐捕捉孩子的闪光点进行适当表扬，那么，其效果将远远超过大喊大叫式的训斥。老师多次干预后，一旦发现孩子不随意走动了，或者看到他安静地坐在椅子上学习...